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Systemisches Verstehen von Entwicklung und Sozialisation bei progredienter Erkrankung als Grundlage schulpädagogischen Handelns

Heilpädagogik online. Bd. 02. Köln. 2006 S. 61 - 98

Erscheinungsjahr: 2006

ISBN/ISSN: 1610-613X

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Deutsch

GeprüftBibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • Entwicklung
  • Heilpädagogik
  • progediente Erkranknung
  • Schulpädagogik

Klassifikation


DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen