Does Interdisciplinary and Multiprofessional Undergraduate Education Increase Students' Self-Confidence and Knowledge Toward Palliative Care? Evaluation of an Undergraduate Curriculum Design for Palliative Care at a German Academic Hospital
JOURNAL OF PALLIATIVE MEDICINE. Bd. 18. H. 6. 2015 S. 513-519
Erscheinungsjahr: 2015
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Gerlach, Christina (Autor)
Mai, Sandra (Autor)
Schmidtmann, Irene (Autor)
Massen, Clara (Autor)
Reinholz, Ulrike (Autor)
Laufenberg-Feldmann, Rita (Autor)
Weber, Martin (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Medizin
Beteiligte Einrichtungen
