Teachers evidence-based actions : a comparison of differents school types
Beck, Klaus (Hrsg). From diagnostics to learning success : proceedings in vocational education and training. Rotterdam: Sense Publ. 2013 S. 281 - 294
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 978-94-6209-189-4 ; 978-94-6209-190-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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