Psychologie (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 06341/280-248
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Hofmann, W; Gschwendner, T; Schmitt, M
On implicit-explicit consistency: The moderating role of individual differences in awareness and adjustmentEUROPEAN JOURNAL OF PERSONALITY. Bd. 19. H. 1. 2005 S. 25 - 49
Müller, Günter F.; Gappisch, Cathrin
Personality Types of EntrepreneursPsychological reports. Bd. 96. H. 3. Missoula, MT: Psychological Reports 2005 S. 737 - 746
Coussons-Read, ME; Okun, ML; Schmitt, MP et al.
Prenatal stress alters cytokine levels in a manner that may endanger human pregnancyPSYCHOSOMATIC MEDICINE. Bd. 67. H. 4. 2005 S. 625 - 631
Gleich, Uli
Qualität von Informationsmedien.Media Perspektiven. Bd. ohne. H. 10. Frankfurt/Main: Media Perspektiven 2005 S. 535 - 540
Hosenfeld, I.; Becker, G.; Bremerich-Vos, A. et al.
Rezeption - Reflexion - Aktion: Wie lassen sich Lernstandserhebungen und Vergleichsarbeiten pädagogisch nutzen?Becker, G.; Bremerich-Vos, A.; Demmer, M.; Maag Merki, K.; Priebe, B. et al. (Hrsg). Standards. Unterrichten zwischen Kompetenzen, zentralen Prüfungen und Vergleichsarbeiten. Seelze: Erhard Friedrich GmbH 2005 S. 112-114
Moscovitch, D. A.; Hofmann, S. G.; Suvak, M. K. et al.
Session-by-session changes in anxiety and depression during treatment for social anxiety disorder. A Multi-Level Mediational Analysis.Journal of Consulting and Clinical Psychology. Bd. 73. H. 5. Washington, DC: Assoc. 2005 S. 945 - 952
Maier, M.; Maurer, M.; Reinemann, C.
Sieger nach Punkten: Das TV-Duell im ZuschauerurteilJournalist. Bd. 10. 2005 S. 34 - 35
Weis, Susanne; Süß, Heinz-Martin; Schulze, Ralf et al.
Social intelligence – A review and critical discussion of measurement conceptsSchulze, Ralf; Roberts, Richard D. (Hrsg). An International Handbook of Emotional Intelligence. Göttingen: Hogrefe 2005 S. 203 - 230
Süß, Heinz-Martin; Weis, Susanne; Conzelmann, Kristin et al.
Soziale KompetenzenWeber, H.;Rammsayer, T. (Hrsg). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2005 S. 350 - 362 (Handbuch der Psychologie ; Bd. 2)
Helmke, A.; Hosenfeld, I.
Standardbezogene UnterrichtsevaluationBrägger, G.; Bucher, B.; Landwehr, N. (Hrsg). Schlüsselfragen zur externen Schulevaluation. 1. Aufl. Bern: h.e.p.-Verlag 2005 S. 127 - 151