Memory for justice-related information: The joint impact of Justice Sensitivity and the framing of the learning situation
Berichte aus der Arbeitsgruppe "Verantwortung, Gerechtigkeit, Moral". Bd. 164. Trier. 2007
Erscheinungsjahr: 2007
ISBN/ISSN: 1430-1148
Publikationstyp: Diverses
Sprache: Englisch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
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