Examining the congruence hypothesis in vocational interest research: the case of teacher students
Current Psychology. Bd. 2022. Springer LLC 2022 S. 1 - 15
Erscheinungsjahr: 2022
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1007/s12144-022-03509-w
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Leichner, Nikolas (Autor)
Ottenstein, Charlotte (Autor)
Eckhard, Jan (Autor)
Matheis, Svenja (Autor)
Weis, Susanne (Autor)
Lischetzke, Tanja (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
