Wirtschaftspädagogik, Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia  (Johannes Gutenberg-Universität Mainz) - Publikationen

Kuhn, Christiane; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Beck, Klaus et al.
Kompetenzentwicklung angehender Lehrkräfte im kaufmännisch-verwaltenden Bereich : Erfassung und Zusammenhänge von Fachwissen und fachdidaktischem Wissen.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 17. H. 1 Suppl. Wiesbaden: Springer VS 2014 S. 149 - 167

Stump, Martin; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Happ, Roland
Evidenzbasiertes professionelles Handeln in berufsbildenden Schulen : Forschungsstand und neue Perspektiven
Niedermair, Gerhard (Hrsg). Facetten berufs- und betriebspädagogischer Forschung : Grundlagen, Herausforderungen, Perspektiven. Linz: Trauner 2013 S. 179 - 192

Beck, Klaus; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
From diagnostics to learning success : proceedings in vocational education and training
Rotterdam: Sense Publ. 2013 307 S. (Professional and VET learning ; 2)

Blömeke, Sigrid; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kuhn, Christiane et al.
Modeling and measuring competencies in higher education : tasks and challenges
Blömeke, Sigrid (Hrsg). Modeling and measuring competencies in higher education : tasks and challenges. Rotterdam: Sense Publ. 2013 S. 1 - 10

Blömeke, Sigrid; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kuhn, Christiane et al.
Modeling and measuring competencies in higher education : tasks and challenges
Rotterdam: Sense Publishers 2013

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel; Kuhn, Christiane
Modeling and measuring university students’ subject-specific competencies in the domain of business and economics : the ILLEV project
Blömeke, Sigrid (Hrsg). Modeling and measuring competencies in higher education : tasks and challenges. Rotterdam: Sense Publ. 2013 S. 159 - 170

Brückner, Sebastian; Kuhn, Christiane; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Professionelle Lehrer : was zeichnet sie aus?
Schulmagazin 5-10. Bd. 81. H. 4. München: Oldenbourg Schulbuchverl. 2013 S. 5 - 10

Brückner, Sebastian; Kuhn, Christiane; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Professionelle Lehrer. Was zeichnet sie aus?
Schulmagazin 5-10. Bd. 81. H. 4. 2013 S. 7 - 10

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Seidel, Jana; Stump, Martin
Teachers evidence-based actions : a comparison of different school types
Beck, Klaus (Hrsg). From diagnostics to learning success : proceedings in vocational education and training. Rotterdam: Sense Publ. 2013 S. 281 - 294

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Seidel, Jana; Stump, Martin
Teachers’ evidence-based actions : a comparison of differents school types
Beck, Klaus (Hrsg). From diagnostics to learning success : proceedings in vocational education and training. Rotterdam: Sense Publ. 2013 S. 281 - 294

Ackeren, Isabell van; Binnewies, Carmen; Clausen, Marten et al.
Welche Wissensbestände nutzen Schulen im Kontext von Schulentwicklung? : Theoretische Konzepte und erste deskriptive Befunde des EviS-Verbundprojektes im Überblick
Ackeren, Isabell van (Hrsg). Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? : Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund. Münster: Waxmann 2013 S. 51 - 73

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel; Happ, Roland
Bologna-Reform : Ergebnisse aus einer vergleichenden empirischen Studie zwischen den auslaufenden Diplom- und den neuen Bachelor-/Masterstudiengängen
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bd. 108. H. 3. Stuttgart: Steiner 2012 S. 420 - 437

Happ, Roland; Schmidt, Susanne; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Der Stand des wirtschaftswissenschaftlichen Fachwissens von Bachelorabsolventen der Universität und der Fachhochschule
Faßhauer, Uwe (Hrsg). Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Opladen: Budrich 2012 S. 73 - 86

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel
Die Rolle der kollektiven Selbstwirksamkeit von Lehrkräften für erfolgreiche Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse : Ergebnisse einer empirischen Studie
Baum, Elisabeth (Hrsg). Kollegialität und Kooperation in der Schule : theoretische Konzepte und empirische Befunde. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 S. 181 - 190

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel; Preuße, Daja
Implementierung und Wirksamkeit der erweiterten Autonomie im öffentlichen Schulwesen : eine Mehrebenenbetrachtung
Wacker, Albrecht (Hrsg). Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung : empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Wiesbaden: Springer VS 2012 S. 79 - 107

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Blömeke, Sigrid
Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor : Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. Bd. 32. H. 1. Weinheim: Juventa-Verl. 2012 S. 107 - 108

Förster, Manuel; Happ, Roland; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Valide Erfassung des volkswirtschaftlichen Fachwissens von Studierenden der Wirtschaftswissenschaften und der Wirtschaftspädagogik : eine Untersuchung der diagnostischen Eignung des Wirtschaftskundlichen Bildungstests (WBT)
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Bd. 22. Hamburg: Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg 2012 S. 1 - 21

Happ, Roland; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel
Verstärkt die Bologna-Reform die Heterogenität zwischen den Studierenden? : Eine empirische vergleichende Analyse aus dem Forschungsprojekt ILLEV
Qualität in der Wissenschaft. Bd. 6. H. 3. Bielefeld: UVW Univ.-Verl. Webler 2012 S. 58 - 63

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Blömeke, Sigrid; Kuhn, Christiane et al.
Wirksamkeitsprüfungen im Hochschulbereich : Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms ¨Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor¨
Zeitschrift für Evaluation. Bd. 12. H. 1. Münster: Waxmann 2012 S. 95 - 103

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Blömeke, Sigrid; Kuhn, Christiane et al.
Wirksamkeitsprüfungen im Hochschulbereich : Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor
Zeitschrift für Evaluation. Bd. 12. H. 1. Münster: Waxmann 2012 S. 95 - 104

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Gräsel, Cornelia
Empirische Bildungsforschung - ein Überblick aus interdisziplinärer Perspektive
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg). Stationen Empirischer Bildungsforschung: Traditionslinien und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011 S. 9 - 20

Kadach, Aline; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Erfolgreiche Gestaltung der internen Evaluation :  ein praxisorientierter Leitfaden für die Schulen
Buchen, Herbert (Hrsg). Schulleitung und Schulentwicklung. - Abt. E 4.9 [Loseblatt-Ausg.]. Stuttgart: Raabe 2011 28

Kadach, Aline; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Erfolgreiche Gestaltung der internen Evaluation. Ein praxisorientierter Leitfaden für Schulen.
Buchen, H., Horster, L. & Rolff, H.-G. (Hrsg). Schulleitung und Schulentwicklung. Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung. Stuttgart: Raabe 2011

Ackeren, Isabell van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Binnewies, Carmen et al.
Evidenzbasierte Schulentwicklung : ein Forschungsüberblick aus interdisziplinärer Perspektive
Die Deutsche Schule. Bd. 103. H. 2. Münster: Waxmann 2011 S. 170 - 184

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Seidel, Jana
Kompetenz und ihre Erfassung : das neue "Theorie-Empirie-Problem" der empirischen Bildungsforschung?
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg). Stationen empirischer Bildungsforschung : Traditionslinien und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. 2011 S. 218 - 233

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Blömeke, Sigrid; Kuhn, Christiane et al.
Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor : Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs
Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. Bd. 107. H. 4. 2011 S. 619 - 625

Blömeke, Sigrid; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor : Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs
Das Hochschulwesen. Bd. 59. H. 6. Bielefeld: Webler 2011 S. 205 - 209

Beck, Klaus; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Lehrerprofessionalität : was wir wissen und was wir wissen müssen
Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2011 194 S. (Lehrerbildung auf dem Prüfstand ; Jg. 3, Sonderh.)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Stationen empirischer Bildungsforschung : Traditionslinien und Perspektiven ; [Klaus Beck zum 70. Geburtstag gewidmet]
Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. 2011 519 S.

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Preuße, Daja
Der Lehrer - methodologisch fokussierte Analyse zentraler Forschungstrends
Jäger, Reinhold S. (Hrsg). Empirische Pädagogik 1990 - 2010. Bd. 2. Institutionenbezogene empirische pädagogische Forschung. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2010 S. 260 - 273

Buske, Ramona; Förster, Manuel; Klinke, Sigbert et al.
Innovativer Lehr-Lernortverbund (lLLEV) in der akademischen Hochschulausbildung
Schwarz, Bernd (Hrsg). Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung : Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2010 S. 27 - 32

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kuhn, Christiane
Lehrprofessionalität : ein Überblick zum theoretischen und messmethodischen Stand der nationalen und internationalen Forschung
König, Johannes (Hrsg). Professionalität von Lehrkräften : was sollen Lehrkräfte im Lese- und Schreibunterricht wissen und können?. Berlin: Dt. Ges. für Lesen und Schreiben 2010 S. 24 - 39

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kuhn, Christiane
Messung akademisch vermittelter Fertigkeiten und Kenntnisse von Studierenden bzw. Hochschulabsolventen – Analyse zum Forschungsstand
Mainz: Johannes Gutenberg-Univ. 2010 33 S. (Reihe: Arbeitspapiere WP / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften ; 56)

Kadach, Aline; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Schulinterne Evaluation an berufsbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz - Ein Leitfaden.
Johannes Gutenberg-Universität Mainz. 2010 (Arbeitspapiere Wirtschaftspädagogik, 58)

Förster, Manuel; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Wirtschaftliche Fachkompetenz bei Studierenden mit und ohne Lehramtsperspektive in den Diplom- und Bachelorstudiengängen : Messverfahren und erste Befunde
Beck, Klaus (Hrsg). Lehrerprofessionalität : was wir wissen und was wir wissen müssen. Landau: Verl. Empirische Pädagogik 2010 S. 106 - 125

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Breuer, Klaus
Wirtschaftspädagogisches Studium an der Uni Mainz : ein polyvalenter Bachelor und Master of Science in Wirtschaftspädagogik
Erziehungswissenschaft. Bd. 21. H. 40. Hamburg: DGfE 2010 S. 125 - 133

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bildungsstandards als Steuerungsinstrument für die Entwicklung des berufsschulischen Systems
Tippelt, Rudolf (Hrsg). Steuerung durch Indikatoren : methodologische und theoretische Reflexionen zur deutschen und internationalen Bildungsberichterstattung. Opladen: Budrich 2009 S. 93 - 103

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kadach, Aline; Förster, Manuel
Interne Evaluation als Motor der Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen : Projekttransfer im Land Rheinland-Pfalz
RKW Berlin (Hrsg). Schulentwicklung und Führung : Zusammenhänge, Wissen und Praxiserfahrungen. Sternenfels: Verl. Wiss. & Praxis 2009 S. 199 - 208

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Interne Evaluation zur Förderung der Innovationsbereitschaft und als Motor der Organisationsentwicklung
RKW Berlin (Hrsg). Schulentwicklung und Führung : Zusammenhänge, Wissen und Praxiserfahrung. Berlin: Dr. Brauner Verlag 2009 S. 171 - 178

Buske, Ramona; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kollektive Innovationsbereitschaft von Lehrkollegien als Moderator für die Wirksamkeit bildungspolitischer Steuerung
Böttcher, Wolfgang (Hrsg). Evidenzbasierte Bildung : Wirkungsevaluation in Bildungspolitik und pädagogischer Praxis. Münster: Waxmann 2009 S. 239 - 250

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Preuße, Daja; Förster, Manuel
Kulturspezifische und kulturübergreifende Einstellungsmuster von Lehrkräften in Bulgarien, Dänemark, Deutschland, Kanada : Vorstellung einer interdisziplinären empirischen Studie
Münk, Dieter (Hrsg). Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Probleme, Perspektiven, Handlungsfelder und Desiderata der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, in Europa und im internationalen Raum. Opladen: Budrich 2009 S. 175 - 187

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Beck, Klaus; Sembill, Detlef et al.
Lehrprofessionalität : Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung
Weinheim u.a.: Beltz 2009 755 S.

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Mehr Autonomie für die Schulen?
Natur und Geist. Bd. 25. H. 1. 2009 S. 36 - 38

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Buske, Ramona
Schulreform und Innovation in der Einzelschule : theoretische und empirische Annäherungen
Münk, Hans Dieter (Hrsg). Qualität in der beruflichen Bildung : Forschungsergebnisse und Desiderata. Bielefeld: Bertelsmann 2009 S. 179 - 190

Kadach, Aline; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Wirksamkeit der internen Evaluation als einzelschulisches Steuerungsinstrument
Böttcher, Wolfgang (Hrsg). Evidenzbasierte Bildung : Wirkungsevaluation in Bildungspolitik und pädagogischer Praxis. Münster: Waxmann 2009 S. 227 - 238

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel
Wirkung der Lehrerprofessionalität auf Schulorganisation und Schulentwicklung
Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg). Lehrprofessionalität : Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung. Weinheim u.a.: Beltz 2009 S. 729 - 742

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Kadach, Aline
Erfolgreiche Implementierung politischer Reformstrategien im öffentlichen (Berufs-)Schulwesen im Land Rheinland-Pfalz
Münk, Dieter (Hrsg). Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Probleme und Perspektiven aus nationaler und internationaler Sicht ; neue Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Leverkusen: Budrich 2008 S. 101 - 111

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Interne Evaluation - Professionalisierung der Lehrkräfte?
RKW Berlin (Hrsg). QEBS - Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen. Berlin. 2008 S. 18 - 20

Buske, Ramona; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Interne Evaluation in den Berufsschulen als "Werkzeug" im Rahmen des Projektes QEBS
RKW Berlin (Hrsg). QEBS - Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen. Berlin. 2008 S. 20 - 22

Preuße, Daja; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kollektiv geteilte mentale Modelle der Steuerungsakteure von Reformstrategien im öffentlichen Schulwesen
Lankes, Eva-Maria (Hrsg). Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann 2008 S. 267 - 278

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
QEBS - Erste Handlungsorientierungen
RKW Berlin (Hrsg). QEBS - Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen. Berlin. 2008 S. 49 - 52

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
„Vorberufliche“ Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?
Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung : Paradigmenwechsel für die Entwicklungspraxis beruflicher Schulen und Folgen für die Berufsbildungsforschung
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW. Bd. 103. H. 1. Stuttgart: Steiner 2007 S. 75 - 100

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Diagnostische Lehrerexpertise und adaptive Steuerung unterrichtlicher Entwicklungsangebote
Buer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang 2007 S. 381 - 400

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamik und Stabilität institutionalisierter beruflicher Bildung in Litauen und Bulgarien - empirische Ergebnisse
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Stuttgart: Steiner 2007

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Effizienz und Effektivität von Steuerung des öffentlichen Schulwesens : eine rechtsökonomische Reflexion
Buer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2007 S. 183 - 199

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
Institutionelle Bildung und Erziehung benachteiligter Jugendlicher - theoretische und empirische Desiderate
Buer, J. van & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg). "Vorberufliche" Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?. Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Institutionelle Kooperation (berufs-)bildender und sozialpädagogischer Organisationen als Leitidee der neuen Konzeption zur Entwicklungsföderung lerndistanzierter Jugendlicher
Buer, J. van & Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg). "Vorberufliche" Bildung in beruflichen Schulen – neue Formen adaptiver Lehrangebote durch institutionelle Kooperation?. Berlin. 2007 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 8.1 & 8.2)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Steuerungsfähigkeit des öffentlichen Schulwesens versus Steuerbarkeit der Schule - Paradigmenwechsel?
Buer, Jürgen van (Hrsg). Qualität von Schule : ein kritisches Handbuch. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2007 S. 67 - 81

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Anpassung und aktive Veränderung - Berliner Schulen zwischen vielfältigen Ansprüchen und mehrperspektivischen Optionen
Buer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 107 - 151

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 1.
Berlin. 2006 191 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 2.
Berlin: Inst. für Erziehungswiss. 2006 173 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bildungsstandards in der beruflichen Bildung. Paradigmenwechsel für die Entwicklungspraxis beruflicher Schulen und Folgen für die Berufsbildungsforschung
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Stuttgart: Steiner 2006

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Entwicklung diagnostischer Lehrerkompetenz im unterrichtlichen Alltag - alte Fragen, neuer Kontext, auch neue Antworten?
Minnameier, Gerhard (Hrsg). Berufs- und wirtschaftspädagogische Grundlagenforschung : Lehr-Lern-Prozesse und Kompetenzdiagnostik ; Festschrift für Klaus Beck. Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006 S. 93 - 110

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Entwicklungsprojekt "Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund" : Struktur und Leistungspakete
Buer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 21 - 45

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Funktionalität des Betriebspraktikums als "externer" Lernort zur Erziehung und beruflicher Bildung Jugendlicher
Buer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund. Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Altagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Berlin: Humboldt Universität 2006 S. 89 - 122

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Funktionalität und Wirksamkeit der vollzeitschulischen Berufsbildungsgänge
Buer, Jürgen van (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund. Bd. 2. Berlin: Inst. für Erziehungswiss., Abt. Wirtschaftspädagogik 2006 S. 89 - 122

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Steuerbarkeit von Bildungssystemen mittels politischer Reformstrategien : interdisziplinäre theoretische Analyse und empirische Studie zur Erweiterung der Autonomie im öffentlichen Schulwesen
Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2006 293 S.

van Buer, Jürgen; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund
Berlin: Inst. für Erziehungswiss., Abt. Wirtschaftspädagogik 2006 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 9)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zum Kerngeschäft alltäglicher Qualitätssicherung im Bildungssystem oder das Primat einzelschulischer innerer Qualitätsentwicklung durch hoch individualisierte Unterstützung : einleitende Bemerkungen
Buer, Jürgen van u.a. (Hrsg). Systematische schulindividuelle Qualitätsentwicklung durch Innovationsverbund : Schulprogrammkonstruktion, evaluationszentrierte Implementation anspruchsvoller zukunftsoffener Alltagskultur in beruflicher Schule und Unterricht sowie sichere Verstätigung hoher pädagogischer Alltagsqualität. Bd. 1. Berlin. 2006 S. 13 - 20

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft
1. Auflage. Aufl. Frankfurt a.M.: Lang 2005 411 S. (Berufliche Bildung im Wandel ; 7)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 1.
Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2005 171 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 7,1)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 2.
Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2005 172 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 7,2)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung im Kräftefeld von sozialpolitisch induziertem Verteilungsprogramm und bildungspolitischem Konsens im europäischen Rahmen : einleitende Bemerkungen
Buer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 11 - 24

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamik und Stabilität in Berufsbildungssystemen : eine theoretische und empirische Untersuchung von Transformationsprozessen am Beispiel Bulgariens und Litauens
Frankfurt a.M. u.a.: Lang 2005 359 S.

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; van Buer, Jürgen
Kompetenzentwicklung in der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung - Optimierung alltäglicher Diagnostik zur Steuerung von beruflichen Lehr-Lern-Prozessen durch teilstandardisierte Instrumente
Berlin. 2005 (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin, Band 7.1 & 7.2)

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Kooperation zwischen Ausbildungsinstitutionen und Lernorten in der beruflichen Bildung : eine multidisziplinäre Betrachtung
Bildungsforschung. Bd. 2. H. 1. 2005

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Systemische Innovationsfähigkeit versus Adaptivität der beruflichen Einzelschule : mehrperspektivische Analysen
Buer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 343 - 376

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Vollzeitschulische berufliche Ausbildung : neuer bildungspolitischer Konsens oder sozialpolitische Kaschierungsmaßnahme?
Buer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 187 - 207

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zur Funktionalität der vollzeitschulischen Berufsbildungsgänge : Effizienz und Effektivität aus berufspädagogischer Sicht
Buer, Jürgen van (Hrsg). Adaptivität und Stabilität der Berufsausbildung : theoretische und empirische Untersuchungen zur Berliner Berufsbildungslandschaft. Frankfurt a.M.: Lang 2005 S. 255 - 280

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Analytischer Raster der Gesamtuntersuchung zur Handlungskompetenz der Jugendlichen
Buer, Jürgen van (Hrsg). Endbericht zum Modellversuch „Modulare-Duale-Qualifizierungs­maßnahme“ : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.08.2004. Berlin: Humboldt Universität 2004

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Höppner, Yvonne
Das Praktikum in der dreijährigen Berufsfachschule – Lernortkooperation oder Lernortkoordination?
Euler, Dieter (Hrsg). Handbuch der Lernortkooperation. Bd. 1. Theoretische Fundierung. Bielefeld: Bertelsmann 2004 S. 428 - 445

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Dynamic and stability of institutional vocational education in Lithuania and Bulgaria : an empirically verified draft
Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. Bd. 7. 2004

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zu den Methoden- und Sozialkompetenzen
Buer, Jürgen van (Hrsg). Endbericht zum Modellversuch „Modulare-Duale-Qualifizierungs­maßnahme“ : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.08.2004. Berlin: Humboldt Universität 2004 S. 0

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 1. Bericht zu einem Modellversuch für marktbenachteiligte Jugendliche in der beruflichen Bildung
Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2003 279 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 5)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Bd. 2. Dokumentation der Skalen und Erhebungsinstrumente
Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik, Abt. Wirtschaftspädagogik 2003 218 S. (Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 5)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : einleitende Bemerkungen zu dem Sammelband
Buer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 9 - 17

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation
Frankfurt a.M.: Lang 2003 410 S. (Berufliche Bildung im Wandel ; 5)

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Das Praktikum als integrativer Bestandteil der vollzeitschulischen Ausbildung im Spannungsfeld der pädagogischen und ökonomischen Rationalität
Buer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 35 - 68

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Qualitätsentwicklung und -sicherung durch gelenkte Institutionalisierung : Beitrag ausgewählter wirtschaftswissenschaftlicher Ansätze zur Beschreibung und Erklärung des Berufsbildungssystems
Buer, Jürgen van (Hrsg). Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation. Frankfurt a.M.: Lang 2003 S. 375 - 408

Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Zum Forschungsschwerpunkt „Sozialkompetenz“
Buer, Jürgen van (Hrsg). Bericht zum Modellversuch „Modulare-Duale-Qualifizierungs­maßnahme“ : Berichtszeitraum 01.09.2003 - 31.12.2003. Berlin: Humboldt Universität 2003 S. 0

Buer, Jürgen van; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Das Betriebspraktikum als Lernort im Lernortverbund : zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Bd. 3. 2002 S. 1 - 17

Buer, Jürgen van; Seeber, S.; Venter, G. et al.
Rassirennaja avtonomija skoly : disskusija v zapadno-evropejskixh stranach
Berlin: Inst. für Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik 1999 174 S. (Studien zur Wirtschafts- und Erwachsenenpädagogik aus der Humboldt-Universität zu Berlin ; 21)

Kuhn, Christiane; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga
Assessment of competencies among University students and graduates : analyzing the state of research and perspectives
Mainz: Johannes Gutenberg-Univ. Mainz 36 S. (Reihe: Arbeitspapiere WP / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften ; 59)