Franke, Konrad; Fischer, Klaus
Effects of inbreeding and temperature stress on life history and immune function in a butterflyJournal of Evolutionary Biology. Bd. 26. H. 3. Oxford: Wiley-Blackwell 2013 S. 517 - 528
Merklinger, Daniela
Eigene Texte diktieren. Die Diktiersituation als LernsituationDeutsch Differenziert. H. 1. Braunschweig: Westermann 2013 S. 30 - 33
Boesken, Gesine; Schaffers, Uta
Einleitung - Von einigen Verwandlungen im LesenGesine Boesken; Uta Schaffers (Hrsg). Lektüren "bilden" Lesen - Bildung - Vermittlung. Berlin: LIT 2013 S. 7 - 32
Schüller-Zwierlein, André; Zillien, Nicole
Einleitung zu Informationsgerechtigkeit: Theorie und Praxis der gesellschaftlichen InformationsversorgungAndré Schüller-Zwierlein; Nicole Zillien (Hrsg). Informationsgerechtigkeit: Theorie und Praxis der gesellschaftlichen Informationsversorgung. Berlin: De Gruyter 2013 S. 1 - 11
Wimmer, Maria A.; Janssen, Marijn; Macintosh, Ann et al.
Electronic Government and Electronic Participation: Joint Proceedings of Ongoing Research of IFIP EGOV and IFIP ePart 2013; 16 - 19 September 2013; Koblenz, GermanyBonn: Gesellschaft für Informatik 2013
Wimmer, Maria A.; Janssen, Marijn; Scholl, Hans Jochen
Electronic Government: 12th IFIP WG 8.5 International Conference, EGOV 2013, Koblenz, Germany, September 16-19, 2013 ProceedingsBerlin: Springer 2013
Wimmer, Maria A.; Tambouris, Efthimios; Macintosh, Ann
Electronic Participation: 5th IFIP WG 8.5 International Conference, ePart 2013, Koblenz, Germany, September 17-19, 2013 ProceedingsBerlin: Springer 2013
Schnur, Sara; Müller, Thomas
Elemente der MultiGradeMultiLevel-Methodology : Möglichkeiten und Grenzen für den Unterricht mit verhaltensauffälligen SchülernWürzburg: edition von freisleben 2013 120 S.
Sander, Elisabeth; Ferdinand, Peter
Empirische Befunde und pädagogische Chancen im Kontext selbstgesteuerten, experimentellen Lernens in den NaturwissenschaftenEmpirische Pädagogik. Bd. 27. Landau: Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung 2013 S. 47 - 85
Ferdinand, Peter; Sander, Elisabeth
Empirische Befunde und pädagogische Chancen im Kontext selbstgesteuerten, experimentierenden Lernens in den NaturwissenschaftenEmpirische Pädagogik. Bd. 27. H. 1. 2013 S. 47 - 85