Universität Koblenz
- 0261/287-0
Allmann, Silke
Werte kultivieren: ein Vergleich der pädagogischen Ansätze Maria Montessoris und Janusz KorczaksMontessori : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Bd. 51. H. 1/2. Aachen: Deutsche Montessori-Vereinigung 2013 S. 66 - 75
Kilian, Thomas; Liesenfeld, Marc
What is So Difficult about Self-Scanning? A Comparative Study of Three Self-Service Technologies for RetailingHanna Schramm-Klein; Thomas Foscht; Dirk Morschett; Thomas Rudolph; Peter Schnedlitz; Bernhard Swoboda (Hrsg). European Retail Research 2013: Volume 27, Issue I. Wiesbaden: Springer 2013 S. 79 - 94
Kunegis, Jérôme; Preusse, Julia; Schwagereit, Felix
What Is the Added Value of Negative Links in Online Social Networks?Daniel Schwabe; Virgílio Almeida; Hartmut Glaser; Ricardo Baeza-Yates; Sue Moon (Hrsg). Proceedings of the 22nd International Conference on World Wide Web WWW 2013: May 13 - 17, 2013; Rio de Janeiro, Brazil. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2013 S. 727 - 736
Hemmer, Ingrid; Hemmer, Michael; Kruschel, Katja et al.
Which children can find a way through a strange town using a streetmap and which children have problems doing this?: Results of an empirical study on children’s orientation competenceInternational Research in Geographical and Environmental Education. Bd. 22. H. 1. London: Taylor & Francis 2013 S. 23 - 40
Brahm, Grit im; Kühn, Svenja Mareike; Wixfort, J.
Wie nehmen Schülerinnen und Schüler des doppelten Abiturjahrgangs die eigene Schulzeit wahr? Eine geschlechtsspezifische Analyse der Schülerperspektive auf acht- und neunjährige Bildungsgänge am GymnasiumSchulpädagogik-heute. Bd. 4. H. 7. Immenhausen: Prolog 2013 S. 1 - 16
Dimbath, Oliver; Kinzler, Anja
Wie sozial sind Gespenster? Wissenssoziologische Untersuchungen zu einem unheimlichen PhänomenNebulosa : Zeitschrift für Sichtbarkeit und Sozialität. H. 3. Berlin: Neofelis 2013 S. 52 - 62
Kühn, Svenja Mareike; Ackeren, Isabell van; Bellenberg, Gabriele et al.
Wie viele Schuljahre bis zum Abitur? Eine multiperspektivische Standortbestimmung im Kontext der aktuellen SchulzeitdebatteZeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 16. H. 1. Berlin: Springer 2013 S. 115 - 136
von Helden, Imke
Wikinger sucht Walküre: Zur Darstellung der Wikingerzeit im Heavy MetalCheauré, Elisabeth ; Paletschek, Sylvia ; Reusch, Nina (Hrsg). Geschlecht und Geschichte in populären Medien. Bielefeld: Transcript 2013 S. 299 - 309 (Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen ; Bd. 9)
Helden, Imke
Wikinger sucht Walküre: Zur Darstellung der Wikingerzeit im Heavy MetalElisabeth Cheauré; Sylvia Paletschek; Nina Reusch (Hrsg). Geschlecht und Geschichte in populären Medien. Bielefeld: transcript 2013 S. 299 - 309
Krüger, Jens Oliver
Wir wollen nur das Beste… Das Thema ‚Schulwahl‘ im Kontext pädagogischer RatgeberRalf Mayer;Christiane Thompson;Michael Wimmer (Hrsg). Inszenierung und Optimierung des Selbst: Zur Analyse gegenwärtiger Selbsttechnologien. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 89 - 110