Universität Koblenz
- 0261/287-0
Siller, Hans-Stefan; Bruder, Regina; Linnemann, Torsten et al.
Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II - eine KonkretisierungEngelbert Niehaus; Renate Rasch; Jürgen Roth; Hans-Stefan Siller; Wolfgang Zillmer (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz; Band 2. Münster: WTM 2014 S. 1135 - 1138
Dahn, Ingo; Ferdinand, Peter; Lachmann, Pablo
Supporting Senior Citizen Using Tablet ComputersMiesenberger, Klaus; Fels, Deborah; Archambault, Penáz, Petr; Zagler, Wolfgang (Hrsg). Computers Helping People with Special Needs: 14th International Conference, ICCHP 2014, Paris, France, July 9-11, 2014, Proceedings, Part II. Cham: Springer 2014 S. 323 - 330 (Computers Helping People with Special Needs: 14th International Conference, ICCHP 2014, Paris, France, July 9-11, 2014, Proceedings, Part II)
Havel, Jean-Marie; Steinhorst, Matthias; Dietrich, Hanns-Alexander et al.
Supporting Terminological Standardization in Conceptual Models - a Plugin for a Meta-Modelling ToolMichel Avital; Jan Marco Leimeister; Ulrike Schultze (Hrsg). Proceeding of the 22st European Conference on Information Systems, ECIS 2014 - "Digital Work, Digital Life": Tel Aviv, Israel; June 9-11, 2014. Atlanta, GA: Association for Information Systems/AIS eLibrary 2014
Linnemann, Markus; Stephany, Sabine
Supportive writing assignments for less skilled writers in the mathematics classroomPerry D. Klein; Pietro Boscolo; Lori C. Kirkpatrick; Carmen Celati (Hrsg). Writing as a Learning Activity. Leiden: Brill 2014 S. 66 - 93
Schaible, Johann; Gottron, Thomas; Scherp, Ansgar
Survey on Common Strategies of Vocabulary Reuse in Linked Open Data ModelingValentina Presutti; Claudia d’Amato; Fabien Gandon; Mathieu d’Aquin; Steffen Staab; Anna Tordai (Hrsg). The Semantic Web: Trends and Challenges; 11th International Conference, ESWC 2014, Anissaras, Crete, Greece, May 25-29, 2014. Proceedings. Gorgan: Gorgan University of Agricultural Sciences and Natural Resources 2014 S. 457 - 472
Ludwig, Christian
Suzann Collins’ The Hunger Games - Technology- enhanced Literature Projects to support Learner AutonomyEducazione Linguistica = Language Education. Bd. 3. H. 1. Venezia: Fondazione Università Ca’ Foscari 2014 S. 55 - 71
Kumar, Chandan; Gruenefeld, Uwe; Heuten, Wilko et al.
Swarming in the Urban Web Space to Discover the Optimal RegionDominik Ślęzak; Barbara Dunin-Kęplicz; Mike Lewis; Takao Terano (Hrsg). Proceedings of the 2014 IEEE/WIC/ACM International Joint Conferences on Web Intelligence WI and Intelligent Agent Technologies IAT: 11-14 August 2014; Warsaw, Poland; Volume 3. Los Alamitos, CA: IEEE Computer Society 2014 S. 234 - 241
Emsbach, Matthias
Sympathy for the Devil?Eulenfisch : Limburger Magazin für Religion und Bildung. H. 1. Limburg: Verlag des Bischöflichen Ordinariats 2014 S. 38 - 42
Uhl, Benjamin; Jost, Jörg; Topalović, Elvira
Syntaktische Verdichtung in Mathematikaufgaben. Aspekte sprachsensiblen Fachunterrichts aus Sicht von Fachlehrer/innen und Sprachcoaches: Vortrag - gehalten am 18.09.2014 auf dem 20. Symposion Deutschdidaktik SDD 2014 "Erwartungsmuster zwischen Orientierung und Begrenzung", Universität Basel2014