Farrenberg, Dominik; Hunner-Kreisel, Christine; Krüger, Jens Oliver et al.
Verstehen und Emotion im Forschungsprozess: Erkenntnistheoretische Reflexionen und ethnographische BetrachtungenKommission Sozialpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE (Hrsg). Wa(h)re Gefühle? Sozialpädagogische Emotionsarbeit im wohlfahrtsstaatlichen Kontext. Weinheim: Beltz Juventa 2018 S. 262 - 275
Müller, Thomas
Vertrauen – der Anfang von allem?Fördermagazin Sekundarstufe. Bd. 40. H. 3. Hannover: Friedrich 2018 S. 39 - 40
Hausmann, Verena; von Korflesch, Harald; Schneider, Andrè
Vertrauen als Erfolgsfaktor bei der Internationalisierung von Studieninhalten durch Digitalisierung - am Beispiel eines Double DegreesNetzwerk für die Hochschullehre (Hrsg). HDF Winter School E-Book: Hochschullehre im digitalen Zeitalter gestalten. Bd. 31. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung 2018 S. 80 - 83
Dolcet, Paolo; Diodati, Stefano; Zorzi, Federico et al.
Very fast crystallisation of MFe₂O₄ spinel ferrites (M = Co, Mn, Ni, Zn) under low temperature hydrothermal conditions: a time-resolved structural investigationGreen Chemistry. Bd. 20. H. 10. Cambridge: Royal Society of Chemistry 2018 S. 2257 - 2268
Dimbath, Oliver
Verzeihen, Versöhnen, Vergessen in filmischer InteraktionTakemitsu Morikawa (Hrsg). Verzeihen, Versöhnen, Vergessen: Soziologische Perspektiven. Bielefeld: transcript 2018 S. 57 - 79 (Kulturen der Gesellschaft ; 24)
Kremsner, Gertraud
Violence against Persons with Learning Difficulties in Institutional Settings: Ein Vortrag2018
Goetz, Flemming; Gebel-Sauer, Berit
Vom CRM-System ins Social Network of Business Objects (SoNBO): Entwicklung eines Prototyps fuer eine innovative InformationsintegrationPaul Drews; Burkhardt Funk; Peter Niemeyer; Lin Xie (Hrsg). Multikonferenz Wirtschaftsinformatik MKWI 2018; Data driven X - Turning Data into Value Band 5: 6. - 9. März 2018, Leuphana Universität Lüneburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Wirtschaftsinformatik 2018 S. 1995 - 2006
Neumann, Norbert
Vom Mittel zum Selbstzweck: Aus der Lerngeschichte des GeldesJutta Lütjen; Georg Feuser; Wolfgang Jantzen; Willehad Lanwer; Ursula Stinkes (Hrsg). Aufklärung im Licht der Pädagogik - Möglichkeitsräume durch genuine Perspektiven: Zur Kritik des Reduktionismus in Bildung und Erziehung. Gießen: Psychosozial-Verlag 2018 S. 201 - 214