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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
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Möhlen, Lisa-Katharina; Pfeiffer, Daniel; Proyer, Michelle et al.

Playful Social Inclusion: Approaching Inclusive Thinking and Acting Through Game Based Learning

Klimis Ntalianis; Antonios Andreatos; Cleo Sgouropoulou (Hrsg). Proceedings of the 17th European Conference on e-Learning ECEL 2018, co-hosted by the University of West Attica, Greece and Hellenic Air Force Academy (HAFA), 1-2 November 2018. Reading: Academic Conferences and Publishing International Limited 2018 S. 383 - 382



Kaupp, Angela

Pluralitätssensible Schulpastoral: Hochschuldidaktische Herausforderungen für Theologie- und Lehramtsstudium

Angela Kaupp (Hrsg). Pluralitätssensible Schulpastoral: Chancen und Herausforderungen angesichts religiöser und kultureller Diversität. 1. Bundesweite Fachtagung; 14. - 15. November 2016, Koblenz. Ostfildern: Grünewald 2018 S. 153 - 162


Gräßle, Carmen; Hinze, Michael

POD reduced-order modeling for evolution equations utilizing arbitrary finite element discretizations

Advances in Computational Mathematics. Bd. 44. H. 6. Dordrecht: Springer 2018 S. 1941 - 1978


Neuhaus, Stefan

Politisches Schreiben bei Horváth

Nicole Streitler-Kastberger; Martin Vejvar (Hrsg). "Ich denke ja gar nichts, ich sage es ja nur" - Ödön von Horváth, Erotik, Ökonomie und Politik. Salzburg: Jung und Jung 2018 S. 133 - 146



Pätzold, Henning

Post-Truth und Erwachsenenbildung. Einlassen und aushalten

DIE weiter bilden. Bd. 25. H. 4. Bielefeld: wbv 2018 S. 16 - 20


Kerner, Ina

Postcolonial theories as global critical theories

Constellations. Bd. 25. H. 4. Oxford: Wiley-Blackwell 2018 S. 614 - 628


Neuhaus, Frank; Manthe, Stephan; Paulus, Dietrich

Practical Calibration of Actuated Multi-DOF Camera Systems

Sergio A. Velastin (Hrsg). Proceeding of the 8th International Conference on Pattern Recognition Systems ICPRS 2017: Madrid, Spain; 11 - 13 July 2017. London: Institution of Engineering and Technology 2018 S. 49 - 54


Pilypaitytė, Lina

Praktikumsbuch: Nutzung und subjektive Einschätzung

Pilypaitytė, Lina ; Siller, Hans-Stefan (Hrsg). Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 69 - 87