Universität Koblenz
- 0261/287-0
Kunkel, Johannes; Loepp, Benedikt; Ziegler, Jürgen
Understanding Latent Factors Using a GWAP in Late-Breaking Results track2018 S. 1 - 2
Uhl, Benjamin Jakob
unflektierbarStefan J. Schierholz (Hrsg). Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: De Gruyter 2018
Bosse, Stefan
Unified Distributed Sensor and Environmental Information Processing with Multi-Agent Systems: Models, Platforms, and Technological Aspects4. Auflage. Aufl. Berlin: epubli 2018
Ivens, Stefan
Unternehmensreputation im digitalen Zeitalter: Wie Mitarbeiter die Online-Reputation bei Kunden, Kollegen und Bewerbern beeinflussenWiesbaden: Springer 2018
Kater-Wettstädt, Lydia
Unterricht zum Thema „Flucht und Flüchtlinge“? Eine Analyse von Lehrmaterialien aus dem InternetZeitschrift für Bildungsforschung. Bd. 8. H. 2. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2018 S. 137 - 152
Dohmen, Joshua
Untersuchung organisationaler Lernvorgänge durch Netzwerkanalyse2018
Klockmann, Michael; Wallmeyer, Leonard; Fischer, Klaus
Variation in adult stress resistance does not explain vulnerability to climate change in Copper butterfliesInsect Science. Bd. 25. H. 5. Oxford: Wiley-Blackwell 2018 S. 894 - 904
Boecker, Daniela
Vegetationskundliche und bodenkundliche Analyse der sekundären Entwicklung halbnatürlicher Grasländer auf ungarischen AckerbrachenBonn: Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn 2018
Hermann, Julia; Killmann, Dorothee; Fischer, Eberhard
Verbreitung und Ökologie ausgewählter Farnarten (Pteridophyta) des Brexbachtales (Kreis Neuwied)Peter Burggraaff; Klaus-Dieter Kleefeld; Dieter König; Bernhard Köppen (Hrsg). Koblenzer Geographisches Kolloquium: Festschrift Rainer Graafen - Sonderheft 2018; 40. Jahrgang. Koblenz: Universität Koblenz-Landau, Institut für Integrierte Naturwissenschaften, Abteilung Geographie 2018 S. 209 - 217 (Geographisches Kolloquium 40 Sonderheft 2018)
Meier, Monique; Grospietsch, Finja; Mayer, Jürgen
Vernetzung von Wissensfacetten professioneller Handlungskompetenz in hochschuldidaktischen Lehr-LernsettingsIngrid Glowinski; Andreas Borowski; Julia Gillen; Sascha Schanze; Joachim Meien (Hrsg). Kohärenz in der universitären Lehrerbildung : Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam 2018 S. 143 - 178