Zahnd, Raphael; Kremsner, Gertraud
Zur vertieften Auseinandersetzung mit Heterogenität in SchulkontextenGertraud Kremsner; Michelle Proyer; Gottfried Biewer (Hrsg). Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht: Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2020 S. 134 - 140
Hoffmann, Nicole
Zwischen Vielseitigkeit und Beliebigkeit? Historiografische Reflexionen zum Stellenwert von Dokumenten und ihrer Analyse in der historischen ErwachsenenbildungsforschungOlaf Dörner; Anke Grotlüschen; Bernd Käpplinger; Gabriele Molzberger; Jörg Dinkelaker (Hrsg). Vergangene Zukünfte - neue Vergangenheiten: Geschichte und Geschichtlichkeit der Erwachsenenbildung - Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erzeihungswissenschaft DGfE; 25.–27.09.2019 an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2019. Opladen: Barbara Budrich 2020 S. 70 - 81
Allmann, Silke; Stein, Esther
Freiarbeit und Leistung in der Montessori-PädagogikFreiburg: Herder 2019
Schmitz, Martin; Stitz, Martin; Müller, Florian et al.
./trilaterate : A Fabrication Pipeline to Design and 3D Print Hover-, Touch-, and Force-Sensitive ObjectsStephen Brewster; Geraldine Fitzpatrick (Hrsg). CHI '19: Proceedings of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2019 14 S.
Egetenmeyr, Veronika
‘Barbarians’ Transformed : The Construction of Identity in the Epistles of Sidonius ApollinarisJan Willem Drijvers; Noel Emmanuel Lenski (Hrsg). The fifth century: age of transformation : proceedings of the 12th Biennial Shifting Frontiers in Late Antiquity Conference. Bari: Edipuglia 2019 S. 169 - 181
Boger, Mai-Anh
‚Du musst ihnen sagen, dass das falsch ist.‘ : Eine Geschichte vom existentiellen Wert der TheoriebildungMarkus Dederich; Stephan Ellinger; Désirée Laubenstein (Hrsg). Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft : geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2019 S. 127 - 153
Förg, Melanie; Lüpke, Annika von
‚In göttlichem Licht‘: Die selbstbewusste Lehrtätigkeit Marguerite Poretes am Beispiel philosophischer Argumentationsfiguren in Kapitel 118 des Spiegels der einfachen SeelenAnnika von Lüpke; Tabea Strohschneider; Oliver Bach (Hrsg). Limina: Natur - Politik; Verhandlungen von Grenz- und Schwellenphänomenen in der Vormoderne. Berlin: De Gruyter 2019 S. 133 - 148
Geulen, Christian
‚Katastrophe‘ ist gar kein Ausdruck. Über Bildung – heuteGeschichte der Gegenwart. Basel: Stiftung für Medienvielfalt 2019 S. 1 - 6
Eichhorn-Remmel, Friederike
‚Schützen‘ (עיר) oder ‚in Bewegung bringen‘ (עור)? Ein neues Missverständnis Theriomorphe und -pragmatische Darstellungen elterlichen Handelns JHWHs in Deuteronomium 32,11 in de-konstruktiver PerspektiveLectio difficilior. Bd. 2. 2019 S. 1 - 36
Maruo-Schröder, Nicole
"A Family of Peculiar Construction". Tisch-(Un)Ordnungen in Frank J. Webbs The Garies and Their FriendsMarion Steinicke (Hrsg). Tisch-Ordnungen. Hierarchisierung und Egalisierung: Mappe I. Koblenz: Görres 2019