Meeßen, Sarah M.; Thielsch, Meinald T.; Riehle, Dennis M. et al.
Trust is essential: Positive effects of information systems on users’ memory require trust in the systemErgonomics. Bd. 63. H. 7. London: Taylor & Francis 2020 S. 909 - 926
Leinberger, Martin
Type-safe programming for the semantic webKoblenz: Universität Koblenz-Landau 2020
Ecarius, Jutta; Schäffer, Burkhard
Typenbildung und Theoriegenerierung: Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Opladen: Barbara Budrich 2020
Oravec, Lina
Über den Musikunterricht hinaus: Potentiale von Musik in der Grundschule : Ergebnisse studentischer Forschungsprojekte im Rahmen des Projekts „Musikalische Grundschule im Lehramtsstudium“ (MuGL) am Campus KoblenzNewsletter des BMU-Landesverbandes Rheinland-Pfalz. H. 11. Kaiserslautern: BMU-Landesverband Rheinland-Pfalz 2020 S. 16 - 24
Petermann, Verena; Vorholzer, Andreas
Überzeugungen zum Aufbau fachinhaltlicher und fachmethodischer KompetenzenSebastian Habig (Hrsg). Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik : Jahrestagung in Wien 2019. Essen: GDCP Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2020 S. 126 - 129
Heinecke-Müller, Michaela
Überzeugungssystem, GlaubenssystemMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Augstein, Mirjam; Buschek, Daniel; Herder, Eelco et al.
UCAI 2020: Workshop on User-Centered Artificial IntelligenceBernhard Preim; Andreas Nürnberger; Christian Hansen; Florian Alt (Hrsg). Mensch und Computer MuC 2020 - Workshopband. 6. -9. September 2020, Magdeburg. Bonn: Gesellschaft für Informatik 2020 S. 1 - 2
Schiffer, C.; Brandstetter, A.; Bolakhrif, N. et al.
Ultrahigh resolution 3D cytoarchitectonic map of the LGB (lam 1-6, CGL, Metathalamus) created by a Deep-Learning assisted workflow (v1)2020
Inckemann, Elke; Frey, Anne; Lautenschlager, Anna et al.
Umgang mit Diversität – der Beitrag von Mentoring und Lernpatenprojekten für Professionalisierung und Praxiserfahrungen angehender LehrkräfteNina Skorsetz; Marina Bonanati; Diemut Kucharz (Hrsg). Diversität und soziale Ungleichheit: Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 298 - 309
Barth, Matthias; Kater-Wettstädt, Lydia; Cieslewic, Kira
Umsetzung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung in den Bundesländern: Auswertung ausgewählter Länderinitiativen und Empfehlungen für Good PracticeBonn: Engagement Global 2020