Universität Koblenz
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Fürholzer, Katharina
Vulnerabilität und Verantwortung : Ethische Implikationen der Produktion und Rezeption von PathographienArno Görgen; Stefan Heinrich Simond (Hrsg). Krankheit in Digitalen Spielen : Interdisziplinäre Betrachtungen. Bielefeld: transcript 2020 S. 75 - 96
Boger, Mai-Anh; Jantzen, Wolfgang
Wahrhaft allgemeine Bildung : Erst war es unmöglich... dann ging es verdächtig schnellMichael Grosche; Jasmin Decristan; Karolina Urton; Nina C. Jansen; Gunnar Bruns; Birgit Ehl (Hrsg). Sonderpädagogik und Bildungsforschung - fremde Schwestern?. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2020 S. 51 - 54
Gieser, Thorsten
Wald, Wild, Wetter und das Waidwerk: Sinnliche Erkundungen einer JagdlandschaftAlltag - Kultur - Wissenschaft. Bd. 7. 2020 S. 169 - 196
Boger, Mai-Anh
Warum Empowerment schmerztBirgit Jagusch; Yasmine Chehata (Hrsg). Empowerment und Powersharing : Ankerpunkte - Positionierungen - Arenen. Weinheim; Basel: Beltz Juventa 2020 S. 196 - 205
Neuhaus, Stefan
Was wir lesen wollen. Überlegungen zu kulturellen und sozialen Funktionen des KanonsWirkendes Wort : deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre. Bd. 70. H. 1. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 S. 115 - 124
Rouget, Timo
Webvideos als Gegenstand des DeutschunterrichtsDer Deutschunterricht. Bd. 3. 2020 S. 72 - 81
Rouget, Timo
Webvideos als Gegenstand des DeutschunterrichtsDer Deutschunterricht. Bd. 72. H. 3. Hannover: Friedrich 2020 S. 72 - 81
Fuchs, Thorsten
Weder Pleonasmus, noch Oxymoron: Einige historisch-systematische Überlegungen zum Verhältnis von Bildung und InklusionSonja Herzog; Sarah Wieckert (Hrsg). Inklusion – eine Chance, Bildung neu zu denken?!. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 12 - 30
Heinecke-Müller, Michaela
WeiterbildungMarkus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben
Boger, Mai-Anh
Wen als was anerkennen? : Zum Verhältnis zwischen Anerkennungstheorie und Theorie der trilemmatischen InklusionZeitschrift für Inklusion. H. 1. Frankfurt am Main: Johann-Wolfgang-Goethe Universität 2020