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Universität Koblenz

Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz
Publikationen
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Grospietsch, Finja

Konzeptwechseltexte – Lehr-Lern-Material zur Berücksichtigung von Schülervorstellungen

MNU Journal : Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts. Bd. 74. H. 1. Neuss: Seeberger 2021 S. 46 - 49



Allmann, Silke

Korczaks Pädagogik heute: Wertschätzung, Partizipation und Lebensfreude in der Kita (Prof. Dr. Irit Wyrobnik) Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2021

Montessori : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. Bd. 59. H. 2. Aachen: Deutsche Montessori-Vereinigung 2021 S. 158 - 160


Meinen, Iris

KörperSCHAU: Das sichtbare Verschwinden der Körper in ausgewählten Dramen und Erzählungen Sibylle Bergs (1997-2019)

Iris Meinen; Nils Lehnert (Hrsg). Öffnung - Schließung - Übertritte: Körperbilder in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Bielefeld: transcript 2021 S. 205 - 2223


Meinen, Iris

KörperSCHAU. Das sichtbare Verschwinden der Körper in ausgewählten Dramen und Erzählungen Sibylle Bergs (1987-2018)

Meinen, Iris ; Lehnert, Nils (Hrsg). Öffnung, Schließung, Übertritte : Körperbilder in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Bielefeld: transcript 2021 S. 205 - 223 (Gegenwartsliteratur ; Band 7)


Hoffmann, Nicole

La durée poignardée. Aus der europäischen Lerngeschichte der getakteten Mahl-Zeit

Marion Steinicke (Hrsg). Mahl-Zeiten. Chronometrie und Störung: Mappe VI. Koblenz: Görres 2021 S. 1 - 7


Boger, Mai-Anh

Lateinunterricht : Mein heimlicher Genosse

Mai-Anh Boger; María do Mar Castro Varela (Hrsg). Bildung : ein postkoloniales Manifest. Münster: Unrast 2021 S. 22 - 26


Möcklinghoff, Sarah; Rapoport, Olga; Heckel, Christian et al.

Latent Profiles of Test Anxiety: Considering its Multi-Faceted Structure

International Journal of Educational Research. Bd. 110. Amsterdam: Elsevier 2021