Rahe, Martina
What aspects of connectedness predict flourishing?2023
Doll, Julia; Masoudi Alavi, Ali; Quirmbach, Peter
What is really in there ? Classification of aromatic compunds in Carbon-based refractory bonds by high-resolution Mass Spectroscopy and multivariate statisticsEuropean Centre for Refractories (ECREF) (Hrsg). Proceedings 18th Unified International Technical Conference on Refractories (UNITECR): Biennial Worldwide Congress on Refractories. Höhr-Grenzhausen. 2023 S. 97 - 100
Doll, Julia; Masoudi Alavi, Ali; Quirmbach, Peter
What is really in there? : Classification of aromatic compounds in carbon-based refractory bonds by high-resolution mass spectrometry and multivariate statisticsEuropean Centre for Refracteries (ECREF) (Hrsg). Unified International Technical Conference on Refractories (UNITECR) "The Carbon Challenge: Steps and Leaps to Master the Future" : 18th Biennial Worldwide Congress on Refractories : Frankfurt am Main, Germany, 26 – 29 September 2023. Höhr-Grenzhausen: ECREF 2023 S. 97 - 100
Hirzle, Teresa; Müller, Florian; Draxler, Fiona et al.
When XR and AI Meet - A Scoping Review on Extended Reality and Artificial IntelligenceAlbrecht Schmidt; Kaisa Väänänen; Tesh Goyal; Per Ola Kristensson; Anicia Peters; Stefanie Müller; Julie R. Williamson; Max L. Wilson (Hrsg). Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY: ACM Association for Computing Machinery 2023 45 S.
Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem - oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der LänderDie Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster ; New York: Waxmann 2023 S. 27 - 38
Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja M.
Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem – oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der LänderDie Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. 2023 S. 27 - 38
Bebbon, Michelle; Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Waburg, Wiebke
Widerstand im Kontext von Schulentwicklung – Potenziale einer Betrachtung aus der Perspektive der dokumentarischen SchulforschungJan-Hendrik Hinzke; Tobias Bauer; Alexandra Damm; Marlene Kowalski; Dominique Matthes (Hrsg). Dokumentarische Schulforschung : Schwerpunkte: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2023 S. 235 - 253
Bebbon, Michelle; Demski, Denise; Schmid-Kühn, Svenja Mareike
Widerstand im Kontext von Schulentwicklung – Annäherung an ein bislang vernachlässigtes ForschungsfeldDie Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster ; New York: Waxmann 2023 S. 11 - 24
Bebbon, Michelle; Demski, Denise; Schmid-Kühn, Svenja M.
Widerstand im Kontext von Schulentwicklung: Annäherung an ein bislang vernachlässigtes ForschungsfeldDie Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. 2023 S. 13 - 26
Bebbon, M.; Schmid-Kühn, S. M.; Waburg, W.
Widerstand im Kontext von Schulentwicklung: Potenziale einer Betrachtung aus der Perspektive der dokumentarischen SchulforschungHinzke, J.-H.; Bauer, T.; Damm, A.; Kowalski, M.; Matthes, D. (Hrsg). Dokumentarische Schulforschung. Schwerpunkt: Schulentwicklung – Schulkultur – Schule als Organisation. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2023 S. 235 - 253