Universität Koblenz
- 0261/287-0
Gnau-Franké, Birte C.; Wyss, Eva L.
„Dich krieg ich auch noch.“ Online-Proteste und Protestbeiträge in sozialen Medien am Beispiel von #Aufschrei und #MeTooMark Dang-Anh; Dorothee Meer; Eva L. Wyss (Hrsg). Protest, Protestieren, Protestkommunikation. Berlin: De Gruyter 2022 S. 195 - 228
Bredthauer, Stefanie; Goltsev, Evghenia
„Eine Vielzahl von Möglichkeiten Mehrsprachigkeit sinnvoll in den Unterricht zu integrieren“ - mehrsprachige Ansätze in der LehrkräfteprofessionalisierungGabriele Fenkart; Gabriele Khan-Svik; Konrad Krainer; Norbert Maritzen (Hrsg). Die Kunst des Widerstands: Festschrift für Marlies Krainz-Dürr. Innsbruck: StudienVerlag 2022 S. 247 - 256
Lüpke, Annika von
„Rassismus in der Politischen Philosophie des Aristoteles“2022
Uhl, Benjamin
„Und was empfählen Sie?!“ Schülerinnen und Schüler erkunden Formen und Funktion der Höflichkeitsmarkierung am VerbPraxis Deutsch : Zeitschrift für den Deutschunterricht. Bd. 49. H. 291. Hannover: Friedrich 2022 S. 39 - 43
Boer, Heike de; Breuning, Marek
„Wie kommt der Honig in die Blumen?“ – Die Entstehung von Kinderfragen im Gespräch beobachtenHeike de Boer; Daniela Merklinger; Sandra Last (Hrsg). Beobachten im fachdidaktischen Kontext: Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 135 - 147
Boger, Mai-Anh; Rauh, Bernhard
(Psycho-)Dynamische RekategorisierungsprozesseThomas Müller; Christoph Ratz; Roland Stein; Carina Lüke (Hrsg). Sonderpädagogik : zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2022 S. 106 - 116
Niemann, Marco; Assenmacher, Dennis; Brunk, Jens et al.
(Semi-)Automatische Kommentarmoderation zur Erhaltung Konstruktiver DiskurseGerrit Weitzel; Stephan Mündges (Hrsg). Hate Speech: Definitionen, Ausprägungen, Lösungen. Wiesbaden: Springer VS 2022 S. 249 - 274
Klemm, Michael; Michel, Sascha
(Social-Media-)Wahlkampfrhetorik von Bündnis 90/ Die Grünen.David Römer / Martin Wengeler (Hg.): Wahlkampfsprache 2021. Bd. Themenheft der Zeitschrift Aptum – Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur, 17. Jahrgang/2021. H. 03. Hamburg: Buske 2022 S. 281 - 296