Hastedt, Arne; Grospietsch, Finja
Digitale Bestimmungshilfen für den Sach- und Biologieunterricht. Eine Übersicht über neun Anwendungen und fachdidaktische ForschungsergebnisseMNU Journal : Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts. Bd. 77. H. 2. Neuss: Seeberger 2024 S. 123 - 128
Zillien, Nicole; Reisdorf, Bianca C.
Digitale UngleichheitHeidrun Friese; Marcus Nolden; Miriam Schreiter (Hrsg). Handbuch Soziale Praktiken und Digitale Alltagswelten. Wiesbaden: Springer VS 2024
Reisdorf, Bianca; Zillien, Nicole
Digitale UngleichheitPetra Böhnke; Dirk Konietzka (Hrsg). Handbuch Sozialstrukturanalyse. Wiesbaden: Springer VS 2024
Jansen, Petra; Quaiser-Pohl, Claudia
Digitales Lernen im Klassenzimmer: Die Rolle von Achtsamkeit und HerzensgüteClaudia Quaiser-Pohl; Michael Ernst-Heidenreich; Frauke Sorajewski; Annika Werger (Hrsg). Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 100 - 113
Quaiser-Pohl, Claudia; Ernst-Heidenreich, Michael; Sorajewski, Frauke et al.
Digitalisierung in der Schule: Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 163 S.
Fischer, Eberhard; Ackermann, Markus
DLR Caucasus Barcode of Life (CaBOL) (Georgisch-armenisch-deutsche Initiative zum Aufbau einer gemeinsamen Kaukasischen Biodiversitätsplattform); Teilprojekt Botanik : AbschussberichtHannover: Technische Informationsbibliothek 2024 17 S.
Gabrys, Lars; Schaller, Andrea; Peters, Stefan et al.
DNVF Memorandum – Ziele und Methoden bewegungsbezogener VersorgungsforschungDas Gesundheitswesen. Bd. 86. H. 10. Stuttgart: Thieme 2024 S. 655 - 680
Quaiser-Pohl, Claudia
Does the Smartphone Also Habitually Reduce Attention?2024
Schmid-Kühn, Svenja Mareike; Fuchs, Thorsten
Dropout in der Lehramtsausbildung und im Lehrkräfteberuf : Datenlage und Forschungsstand – Desiderata – PerspektivenSvenja Mareike Schmid-Kühn; Thorsten Fuchs (Hrsg). Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf : Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis. 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2024 S. 14 - 31
Nagel, Sabine; Wolters, Anna; Riehle, Dennis et al.
EduClare – An Intelligent Tutoring Chatbot for Teaching Declarative Process ModelingJochen De Weerdt; Giovanni Meroni; Han Aa; Karolin Winter (Hrsg). Proceedings of the ICPM Doctoral Consortium and Demo Track 2024 co-located with 6th International Conference on Process Mining (ICPM 2024). Aachen: CEUR/RWTH 2024