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Girls' interest in technology in Rwanda and Germany: a comparative study on influencing factors in technical education

Luis Gómez Chova; Chelo González Martínez; Joanna Lees (Hrsg). EDULEARN26 Proceedings : 18th International Conference on Education and New Learning Technologies, 29 June-1 July, 2026, Palma, Spain. Valencia: IATED Academy 2026

Erscheinungsjahr: 2026

Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.21125/edulearn.2026.2150

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Schlüsselwörter


  • Germany
  • Girls
  • Rwanda
  • STEM education.
  • comparative education
  • gender roles
  • interest development
  • technology education

Autoren


Sarikaya, Zeynep (Autor)
Fislake, Martin (Autor)