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Extending Clustering and Causal Analysis Techniques for Identifying and Explaining Learning Gaps in MOOCs

Michael E. Auer; Kalyan B. Ram; Thrasyvoulus Tsiatsos (Hrsg). Artificial Intelligence in Education : Proceedings of the 16th IMCL Conference, Volume 2. Bd. 2. Cham: Springer International Publishing 2026 S. 189 - 200

Erscheinungsjahr: 2026

Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1007/978-3-032-24998-2_16

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Schlüsselwörter


  • Artificial intelligence
  • Causal model
  • Cluster analysis
  • Computer science
  • Conceptual clustering
  • Data analysis
  • Data science
  • MOOCs
  • Machine learning
  • causal analysis
  • clustering
  • learning gaps
  • online learning analytics
  • student performance

Autoren


Virupaksha, Rekha Agali (Autor)
Zourlidou, Stefania (Autor)
Hopfgartner, Frank (Autor)

Beteiligte Einrichtungen