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Fostering socio-emotional competencies in children on the autism spectrum using a parent-assisted serious game: A multicenter randomized controlled trial

Behaviour research and therapy : an international multi-disciplinary journal. Bd. 152. Elsevier 2022

Erscheinungsjahr: 2022

ISBN/ISSN: 1873-622X

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1016/j.brat.2022.104068

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Schlüsselwörter


  • Autism
  • Autism Spectrum Disorder
  • Autism spectrum disorder
  • Autistic Disorder
  • Child
  • Child, Preschool
  • Clinical psychology
  • Developmental psychology
  • Emotional Regulation
  • Emotions
  • Empathy
  • High-functioning autism
  • Humans
  • Intervention (counseling)
  • Medicine
  • Parents
  • Psychiatry
  • Psychology
  • Randomized controlled trial
  • Social skills
  • Socioemotional selectivity theory
  • Surgery
  • autism spectrum disorder
  • children
  • emotion recognition
  • emotion regulation
  • emotional awareness
  • empathy
  • serious games
  • skill retention
  • socioemotional skills
  • transfer of training

Autoren


Kirst, Simone (Autor)
Diehm, Robert (Autor)
Bögl, Katharina (Autor)
Wilde-Etzold, Sabine (Autor)
Bach, Christiane (Autor)
Noterdaeme, Michele A. (Autor)
Poustka, Luise (Autor)
Ziegler, Matthias D. (Autor)
Dziobek, Isabel (Autor)

Beteiligte Einrichtungen