Wie lernen Schüler/innen naturwissenschaftliches Arbeiten?
Sascha Bernholt (Hrsg). Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik : Jahrestagung in München 2013. Kiel: IPN Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften 2014 S. 465 - 467
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 978-3-89088-361-8
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Vorholzer, Andreas (Autor)
von Aufschnaiter, Claudia (Autor)
