Wie lassen sich Kompetenzen des experimentellen Denkens und Arbeitens fördern? : eine empirische Untersuchung der Wirkung eines expliziten und eines impliziten Instruktionsansatzes
Berlin: Logos 2016 222 S.
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 978-3-8325-4194-1
Publikationstyp: Buch
Sprache: Deutsch
Schlüsselwörter:
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Vorholzer, Andreas (Autor)
