Employing a Force and Motion Learning Progression to Investigate the Relationship between Task Characteristics and Students’ Conceptions at Different Levels of Sophistication
Education Sciences. Bd. 13. H. 5. Basel: MDPI 2023
Erscheinungsjahr: 2023
ISBN/ISSN: 2227-7102
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.3390/educsci13050444
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Just, Anna Monika (Autor)
Vorholzer, Andreas (Autor)
von Aufschnaiter, Claudia (Autor)
