Scientific Reasoning in Science Education: From Global Measures to Fine-Grained Descriptions of Students’ Competencies
Education Sciences. Bd. 12. H. 2. Basel: MDPI 2022
Erscheinungsjahr: 2022
ISBN/ISSN: 2227-7102
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.3390/educsci12020097
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Krell, Moritz (Autor)
Vorholzer, Andreas (Autor)
Nehring, Andreas (Autor)
