SCHMEES, Johannes Karl: Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einführung der Bachelorund Masterabschlüsse im Bundesländervergleich. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2020.
bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. H. 7. Hamburg: Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Hamburg 2020
Erscheinungsjahr: 2020
ISBN/ISSN: 1618-8543
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz (Rezension)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Eckelt, Marcus (Autor)
