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Answer first, explain later : design an evaluation of an AI-supported formative assessment tool for cluster visualisation

Luis Gómez Chova; Chelo González Martínez; Joanna Lees (Hrsg). INTED2026 - 20th International Technology, Education and Development Conference : Conference Proceedings. Valencia: IATED Academy 2026

Erscheinungsjahr: 2026

Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.21125/inted.2026.1164

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • Formative assessment
  • Jupyter notebooks
  • artificial intelligence in education
  • cluster visualisation
  • data science education
  • offline AI tools

Autoren


Khalid, Rana Arslan (Autor)
Zourlidou, Stefania (Autor)

Beteiligte Einrichtungen