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Physics: Exploring Pluriliteracies through a Deeper Learning Episode on Rainbows

Do Coyle; Oliver Meyer; Susanne Staschen-Dielmann (Hrsg). A Deeper Learning Companion for CLIL : Putting Pluriliteracies into Practice. Cambridge: Cambridge University Press 2023 S. 49 - 96

Erscheinungsjahr: 2023

Publikationstyp: Buchbeitrag

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1017/9781009043755.009

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung

  • cognitive discourse function
  • communicating science
  • deeper learning strategies
  • experimentation
  • feed-forward
  • feed-up
  • feedback
  • mentoring
  • natural phenomenon
  • optics
  • physics
  • physics of the rainbow
  • scaffolding
  • scientific literacy
  • transfer

Autoren

Wendt, Klaus (Autor)
Pysik, Andreas (Autor)
Lhotzky, Johannes (Autor)

Beteiligte Einrichtungen

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