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Historische Programmanalyse als spezifischer Zugang zur praktischen Gewordenheit von Erwachsenenbildung

Malte Ebner von Eschenbach; Maria Stimm; Jörg Dinkelaker (Hrsg). Volkshochschulen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts : Band 1: Abendvolkshochschulen. Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer Republik. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2024 S. 41 - 63

Erscheinungsjahr: 2024

Publikationstyp: Buchbeitrag

Sprache: Deutsch

Doi/URN: 10.35468/6134-02

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • 1918-33)
  • 20. Jahrhundert
  • Adult education
  • Adult training
  • Analyse
  • Erwachsenenbildung
  • Historische Bildungsforschung
  • Methodologie
  • Methodology
  • Program
  • Programm
  • Volkshochschule
  • Weimar Republic
  • Weimar Republic (Germany
  • Weimarer Republik

Autoren


Freide, Stephanie (Autor)
Stimm, Maria (Autor)

Beteiligte Einrichtungen