Lässt sich aus Statusdiagnosen und Förderentscheidungen auf das Lesekompetenzniveau schließen? : Eine Untersuchung zur Klassifikation von falsch-positiven Entscheidungen (Vortrag)
2024
Erscheinungsjahr: 2024
Publikationstyp: Diverses
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Obry, M. (Autor)
Stegenwallner-Schütz, M. (Autor)
