Designing a Longitudinal, Quantitative Measurement of Teachers’ Beliefs about Multilingualism : A Research Protocol
Journal of research in social sciences and language : JSSAL. Bd. 4. H. 2. Nürnberg: Dr. Seyat Polat 2024 S. 96 - 115
Erscheinungsjahr: 2024
ISBN/ISSN: 2747-5646
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.71514/jssal/2024.152
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Schroedler, Tobias (Autor)
Ritter, Anna (Autor)
Böning, Caroline (Autor)
