Number marking helps children with and without Specific Language Impairment alleviate their difficulties with case marking alone: Evidence from object-initial sentences in German (Posterpräsentation)
Boston University (Hrsg). Browse Abstracts 2018. 2018
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Stegenwallner-Schütz, M. (Autor)
Adani, F. (Autor)
