„Es gibt kein Richtig oder Falsch.“ : Perspektiven von Schüler*innen im Programm Max – Artists in Residence an Grundschulen : eine Zusammenfassung der Evaluation und Wirkungsanalyse von EDUCULT
Caroline Armand; Lena Vorholt; Marie Benthin (Hrsg). Max – Artists in Residence an Grundschulen : Einblicke 2018/19. Berlin: Stiftung Brandenburger Tor 2019 S. 36 - 46
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Ballath, Silke (Autor)
