Inhaltszusammenfassung

Seit etwa 20 Jahren wird an den Grundschulen des Landes Rheinland-Pfalz Englisch nach der Methode der Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) ab der 1. Klasse unterrichtet. Es wird über den gegenwärtigen Stand der Anwendung des IFA-Konzeptes anhand der Erkenntnisse aus Befragungen von Grundschullehrkräften des Landes berichtet. Diskrepanzen zwischen den curricularen Vorgaben des Ministeriums und der tatsächlichen Umsetzung im Schulalltag treten deutlich zu Tage. Ihre Ursachen werden herausgear...Seit etwa 20 Jahren wird an den Grundschulen des Landes Rheinland-Pfalz Englisch nach der Methode der Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) ab der 1. Klasse unterrichtet. Es wird über den gegenwärtigen Stand der Anwendung des IFA-Konzeptes anhand der Erkenntnisse aus Befragungen von Grundschullehrkräften des Landes berichtet. Diskrepanzen zwischen den curricularen Vorgaben des Ministeriums und der tatsächlichen Umsetzung im Schulalltag treten deutlich zu Tage. Ihre Ursachen werden herausgearbeitet. Nur wenn diese behoben werden, ist ein erfolgreicher Englischunterricht an den Grundschulen in Rheinland-Pfalz möglich.» weiterlesen» einklappen

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