Humanbiologische Unterrichtsthemen problembasiert lehren lernen – Welche Wirkung hat die Verzahnung von Fachdidaktik und Fachwissenschaft auf die Selbstwirksamkeitserwartungen von angehenden Biologielehrkräften? : Poster
2021
Erscheinungsjahr: 2021
Publikationstyp: Diverses
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Lins, Isabelle (Autor)
Grospietsch, Finja (Autor)
