Konzeptwechseltexte – eine Textsorte zur Professionalisierung von Studierendenvorstellungen zum Thema Gehirn und Lernen?
Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO; Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (Hrsg). Gemeinsame Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik „Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen“ vom 09.-12. September 2019 an der Universität Wien. Wien: Universität Wien 2019 S. 66
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Grospietsch, Finja (Autor)
Mayer, Jürgen (Autor)
