Mysterys − eine Lern- & Übungsspielmethode als Testinstrument zur Messung von vernetztem Professionswissen angehender Biologielehrkräfte?
Christina Langfeldt; Teresa Fritsch (Hrsg). 22. Internationale Frühjahrsschule 24.02. – 27.02.2020, Halle (Saale). Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2020 S. 69 - 70
Erscheinungsjahr: 2020
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Lins, Isabelle (Autor)
Grospietsch, Finja (Autor)
