Barrieren beim Betreiben naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung und wie ihnen mit Konzepten partizipationsförderlicher Digitalisierung begegnet werden kann
MNU Journal : Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts. Bd. 77. H. 4. Neuss: Seeberger 2024 S. 300 - 308
Erscheinungsjahr: 2024
ISBN/ISSN: 0025-5866
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Grospietsch, Finja (Autor)
Stinken-Rösner, Lisa (Autor)
Renger, Anke (Autor)
Krell, Moritz (Autor)
Lenzer, Stefanie (Autor)
