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Misconceptions about neuroscience – prevalence and persistence of neuromyths in education

Neuroforum. Bd. 26. H. 2. Berlin: De Gruyter 2020 S. 63 - 71

Erscheinungsjahr: 2020

ISBN/ISSN: 2363-7013

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1515/nf-2020-0006

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • (angehende) Lehrkräfte
  • (pre-service) teachers
  • Gehirngerechtes Lernen
  • Hochschullehrende
  • Neurodidaktik
  • Neuromythen
  • brain-friendly learning
  • neurodidactics
  • neuromyths
  • university educators

Autoren


Grospietsch, Finja (Autor)
Mayer, Jürgen (Autor)