Review on the prevalence and persistence of neuromyths in education – where we stand and what is still needed
Frontiers in Education. Bd. 6. Lausanne: Frontiers Media SA 2021
Erscheinungsjahr: 2021
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.3389/feduc.2021.665752
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Grospietsch, Finja (Autor)
Lins, Isabelle (Autor)
