Subversive Reinterpretationen : Umgang mit heterogenen Ensembles gemäß der ‚Theorie der trilemmatischen Inklusion
Schultheater : Wahrnehmung, Gestaltung, Spiel. H. 31. Seelze: Friedrich 2018 S. 21 - 32
Erscheinungsjahr: 2018
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Boger, Mai-Anh (Autor)
