Zwischen Grammatik und Text - zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit: Gemeinsames sprachliches Lernen mit Geschichtenplänen
Diana Gebele; Alexandra Lavinia Zepter (Hrsg). Inklusion: sprachdidaktische Perspektiven; Theorie, Empirie, Praxis. Duisburg: Gilles & Francke 2016 S. 276 - 307
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 978-3-940120-09-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Uhl, Benjamin (Autor)
