Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem - oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder
Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. Münster: Waxmann 2023 S. 27 - 38
Erscheinungsjahr: 2023
ISBN/ISSN: 2699-5379
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.31244/dds.2023.01.03
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Groß, Alexander (Autor)
Schmid-Kühn, Svenja Mareike (Autor)
