An Integrated Model of Text and Picture Comprehension
Mayer, Richard E. (Hrsg). Cambridge Handbook of Multimedia Learning. 1. Aufl. Cambridge: Cambridge University Press 2005 S. 49 - 69
Erscheinungsjahr: 2005
ISBN/ISSN: 0-521-83873-8 ; 0-521-54751-2 ; 978-0-521-83873-3 ; 978-0-521-54751-2
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
Schlüsselwörter:
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.22 - Psychologie
DDC Sachgruppe:
Psychologie
