Explicit and implicit knowledge concerning the surface orientation of liquids. The impact of gestures and hands-on activities on learning
Paper presented at the EARLI SIG-5 Conference. 2012
Erscheinungsjahr: 2012
Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
Schlüsselwörter:
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Saalbach, H. (Autor)
Naber, B. (Autor)
Plöger, I. (Autor)
Stipp, J. (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
