Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Saarstr. 21, 55099 Mainz
  • 6131/39-0
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Simon, Werner

Fallstudien zur Stunde A 13 : das Gebet, 7. Schuljahr, Hauptschule : Inhaltsanalyse

Stachel, Günter (Hrsg). Die Religionsstunde - beobachtet und analysiert : eine Untersuchung zur Praxis des Religionsunterrichts. Zürich u.a.: Benziger 1976 S. 109 - 123


Simon, Werner

Fallstudien zur Stunde A 17 : wie eine Freundschaft beginnt, 4. Schuljahr, Grundschule : Inhaltsanalyse

Stachel, Günter (Hrsg). Die Religionsstunde - beobachtet und analysiert : eine Untersuchung zur Praxis des Religionsunterrichts. Zürich u.a.: Benziger 1976 S. 177 - 190



Anzenbacher, Arno

Heute geht es um die Selbstbestimmung : welchen Eigentumsbegriff kennt eigentlich die katholische Sozialdoktrin?

Die Furche : die österreichische Wochenzeitung. Bd. 1976. H. 27.3.1976. Wien: Die Furche, Zeitschr.-Betriebsges. 1976 S. 8


Stoll, Karl-Heinz

Interview with Arnold Wesker

Twentieth Century Literature. Bd. 22. Hempstead, NY. 1976 S. 422 - 432


Stoll, Karl-Heinz

Interview with Edward Bond

Twentieth Century Literature. Bd. 22. Hempstead, NY. 1976 S. 411 - 422


Herget, Winfried

John Updike "Tomorrow and tomorrow and so forth"

Freese, Peter (Hrsg). Die amerikanische Short Story der Gegenwart : Interpretationen. Berlin: Schmidt 1976 S. 160 - 167


Anzenbacher, Arno

Kant und die Naturrechtsethik

Klose, Alfred (Hrsg). Ordnung im sozialen Wandel : Festschrift für Johannes Messner zum 85. Geburtstag. Berlin: Duncker & Humblot 1976 S. 127 - 146


Mann, Gunter

Kommission für Geschichte der Medizin und der Naturwissenschaften : Bericht

Jahrbuch / Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Mainz. Bd. 1975. Stuttgart: Steiner 1976 S. 138 - 139


Breuer, Klaus

Konzeption eines Informationsprogramms im Fach Erziehungwissenschaft

Arlt, Wolfgang (Hrsg). Ergebnisse und Probleme der Bildungstechnologie : Beiträge zum 13. Symposion der Gesellschaft für Programmierte Instruktion und Mediendidaktik. Berlin. 1976 S. 156 - 158