Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Saarstr. 21, 55099 Mainz
  • 6131/39-0
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Hillen, Stefanie; Berendes, Kai; Breuer, Klaus

Systemdynamische Modellbildung als Werkzeug zur Visualisierung, Modellierung und Diagnose von Wissensstrukturen

Mandl, Heinz (Hrsg). Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken. Göttingen: Hogrefe 2000 S. 71 - 89




Prinzing, Günter

Tapezuntia in Krakau : über die Kleinchronik und andere Texte im Cod. Berolin. graec. qu. 5

Scholz, Cordula (Hrsg). Polypleuros nus : Miscellanea für Peter Schreiner zu seinem 60. Geburtstag. München: Saur 2000 S. 290 - 310


Hansen, Hilke; Lotz, Matthias; Schelle, Carla

Teamentwicklung im Kontext von Schulentwicklung

Arnold, Eva (Hrsg). Schulentwicklung und Wandel der pädagogischen Arbeit : Arbeitssituation, Belastung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern in Schulentwicklungsprozessen. Hamburg: Bergmann + Helbig 2000 S. 79 - 99


Pörtl, K.; Fritz, H.

Teatro contemporáneo español posfranquista

Teatro contemporáneo español posfranquista. Bd. Teatro contemporáneo español posfranquista. Berlin: Edition Tranvía - Verlag W. Frey 2000 S. 116


Schreiber, Michael

Terminologische Variation in romanischen und deutschen Fachtexten.

Linguistica Antverpiensia. Bd. 34. Antwerpen. 2000 S. 159 - 173


Fischer, Klaus-Dietrich

The "isagoge" of pseudo-soranus : an analysis of the contents of a medieval introduction to the art of medicine

Medizinhistorisches Journal. Bd. 35. H. 1. Stuttgart: Steiner 2000 S. 3 - 30


Bak, K.L.; Gauss, J.; Helgaker, T. et al.

The accuracy of molecular dipole moments in standard electronic structure calculations

Chemical physics letters. Bd. 319. H. 5. Amsterdam: North-Holland Publ. Co. 2000 S. 563 - 568


Krohne, Heinz Walter; Egloff, Boris; Varner, Larry J. et al.

The Assessment of Dispositional Vigilance and Cognitive Avoidance: Factorial Structure, Psychometric Properties, and Validity of the Mainz Coping Inventory

Cognitive therapy and research. Bd. 24. H. 3. New York, NY: Springer 2000 S. 297 - 312